Am 28. Januar fand der Informationsabend an der Montessori Fachoberschule in Präsenz statt.
Trotz der winterlichen Witterungsbedingungen folgten zahlreiche Eltern und Jugendliche der Einladung und machten sich auf den Weg zur Beethovenstraße 1.
Der Abend begann mit einer herzlichen Begrüßung durch die aktuellen Schülersprecher*innen, die von weiteren Schüler*innen aus den vier Fachbereichen unterstützt wurden. Im Anschluss gab es ein offenes Gespräch über den Schulalltag an der Monte FOS Lauf, das den Interessierten einen ersten Einblick in die Schule und ihren Ablauf im kommenden Schuljahr bot.
Danach ging es weiter mit einem Schnupperunterricht, der die vier Fachbereiche Gesundheit, Gestaltung, Internationale Wirtschaft und Sozialwesen abdeckte. Alle Fachbereichsverantwortlichen waren vor Ort und gaben detaillierte Einblicke in ihre Fachgebiete. Besonders hervorzuheben war dabei nicht nur der Inhalt des Unterrichts, sondern vor allem die Art und Weise des Lehrauftrags, der im Einklang mit dem eigens entwickelten Konzept SOLiS durchgeführt wird. Seit Juli 2024 lebt die Montessori Fachoberschule dieses innovative Schulkonzept, das stetig weiterentwickelt wird.
Das Konzept SOLiS basiert auf mehreren zentralen Prinzipien, die den Schulalltag prägen. Es setzt auf Selbstregulation, bei der die Schüler*innen ihren Tagesablauf eigenständig gestalten und Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen. Die Schule bietet lediglich die minimal notwendige Struktur. Zudem orientiert sich der Unterricht an gesellschaftlichen Herausforderungen, um die Schüler*innen bestmöglich auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten. Dabei werden kontinuierlich Arbeitsprozesse und Prüfungsformate angepasst, um den aktuellen Entwicklungen gerecht zu werden.
Ein weiteres zentrales Element ist der Lebensraum Schule, der weit mehr als nur ein Lernort ist. Hier wird ein sozialer, kreativer Raum geschaffen, der die Schüler*innen auf das Leben in der Gesellschaft vorbereitet. Der impulsbegleitete Unterricht ist ebenfalls ein innovatives Merkmal des SOLiS-Konzepts: Einmal wöchentlich finden 30-minütige Fachimpulse statt, die von Lehrkräften gehalten werden und als Grundlage für vertiefendes, projektorientiertes Arbeiten dienen.
Besonders wichtig ist auch die Schülerzentrierung, bei der die Bedürfnisse, Interessen und Stärken der Lernenden im Mittelpunkt aller pädagogischen Entscheidungen stehen. Dies wird durch das Mehrpädagog*innenprinzip unterstützt, bei dem Lehrkräfte im Team arbeiten und als Lernbegleiter zur Verfügung stehen. Die Schüler*innen können selbst entscheiden, mit welchem Lehrer oder welcher Lehrerin sie zusammenarbeiten möchten, was eine individuelle Förderung und ein hohes Maß an Eigenverantwortung ermöglicht.
Diese aktive und zeitgemäße Lernmethode überzeugte die Besucher*innen, die sich nach den Fachimpulsen zu einem gemeinsamen Abschluss in der Aula versammelten. Rund 110 Gäste, darunter Pädagog*innen und Schüler*innen, hatten die Möglichkeit, Fragen zu stellen, die dann von der Schulleitung, vertreten durch Jürgen Thoma und Phillip Vanek, ausführlich beantwortet wurden.
