Monte-Diplom & Neues Referendariat
Das Monte-Diplom
Das Monte-Diplom sowie Monte-Kurse für die Sekundarstufe sind verpflichtend für all unsere Lehrkräfte und und Sozialpädaogen/Erzieher*innen. Sie können berufsbegleitend erworben werden und werden unter anderem von der Akademie Biberkor angeboten, zum Teil sogar vor Ort auf unserem Laufer Bildungscampus. Der Basiskurs verbindet die Grundgedanken Maria Montessoris mit den Anforderungen an eine Kindheit im 21. Jahrhundert und vermittelt den Teilnehmer*innen eine solide Basis für einen berufs- und lebenslangen Lernprozess sowie den vielfältigen Umgang mit den Montessori-Materialien.
Neues Referendariat
Du hast Dein Lehramtsstudium mit dem ersten Staatsexamen abgeschlossen und möchtest Deinen Weg gerne an einer Privatschule – wie unserer Montessori Schule – fortsetzen? Dafür hat die Akademie Biberkor das „Neue Referendariat” entwickelt, das sich auch an akademische Quereinsteiger*innen richtet. Dieses vermittelt in zwölf Monaten umfassende didaktisch-methodische Kenntnisse (und vieles mehr!) und schließt mit Diplom ab. Die theoretische Ausbildung findet an der Akademie Biberkor statt, die Praxis an wechselnden kooperierenden Ausbildungsschulen, zu denen auch die Laufer Montessori Schulen zählen.
Infos zu speziellen Fortbildungsangeboten von Mitgliedsvereinen bietet auch die Website des Verbands Montessori Nordbayern unter Veranstaltungen: https://www.montessori-nordbayern.de/veranstaltung/
Unsere Partner in der Monte-Ausbildung:
Ihr Kontakt
Alexandra Hirschmann
Lehrkraft;
Leitung Ganztag Grundschule;
Mitglied in der erweiterten Schulleitung
Clara Mollenhauer: Meine Entscheidung fürs „Neue Referendariat”
„Schon im Studium haben die reformpädagogischen Ansätze mich fasziniert. Ich persönlich hatte durch die Praxiserfahrungen im Grundschullehramtsstudium die Sorge, dass an vielen Regelschulen die Bedürfnisse der Kinder zu kurz kommen und dort oft durch die Rahmenbedingungen nicht zeitgemäß gearbeitet werden kann. Gerade im Grundschulalter müssen die Kinder viel anschauen, anfassen und selbst tun, um zu verstehen und zu lernen – was durch die Arbeit mit dem Monte-Material gegeben ist. Durch die viele Freiarbeit kann man zudem, meiner Meinung nach, dem einzelnen Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen viel gerechter werden – es dort abholen, wo es steht und ihm das anbieten, was es braucht – als in einem gelenkten Frontalunterricht.
Mein Vorstellungsgespräch für das Referendariat in Lauf war so herzlich und menschlich, sodass ich mich direkt wohl- und gesehen gefühlt habe. Als ich dann noch einen Tag in der LG3 hospitierte, war es vollends um mich geschehen und ich wusste: ‚hier muss ich her… und ich möchte auch nirgendswo anders mehr hin!‘. Ich hatte in mir ein ganz starkes und klares Gefühl, dass genau das der Platz ist, an den ich gehöre.”
