Der März begann im Ganztag der Grundschule mit einer spannenden Medienwoche. In dieser Projektwoche zum Thema „Medien“ erhielten die Schüler*innen tiefgehende und praxisnahe Einblicke in die vielfältige Welt der Kommunikation.
Zu Beginn der Woche starteten alle mit der „Kosmischen Erzählung“ nach Maria Montessori, die die Entstehung des Menschen thematisiert – mit einem besonderen Fokus auf die Entwicklung der Kommunikation. Im Anschluss an diese Zeitreise durch die Geschichte menschlicher Kommunikation beschäftigten sich die Schüler*innen intensiv mit verschiedenen Kommunikationsmitteln. Von der Schreibmaschine über den Diskplayer bis hin zu modernen Geräten wie Smartphones und Laptops wurde die Entwicklung und Bedeutung unterschiedlicher Kommunikationsmittel unter die Lupe genommen.
Am Dienstag besuchte ein Teil der Ganztagslerngruppen den Kreisjugendring, während der andere Teil in einem spielerischen Workshop das Thema Achtsamkeit erarbeitete. Zudem gab Herr Dannenmaier einen wertvollen Einblick in das Thema „Sicherheit im Internet“ sowie den Umgang mit Laptops und Internetanwendungen. Ein weiteres Highlight war die Auseinandersetzung mit der frühen Kommunikation in der Steinzeit. Die Schüler*innen gestalteten den Eingang zur Mensa mit einer Vielzahl an Höhlenmalereien, die die Atmosphäre der Steinzeit wiederaufleben ließen.
Am Mittwoch tauschten die Gruppen ihre Programme, sodass alle die unterschiedlichen Lerninhalte erleben konnten.
Zum Abschluss der Woche startete die Projektarbeitsphase. Die Schüler*innen konnten sich nach ihren Wünschen in verschiedene Projekte einwählen. Zur Auswahl standen folgende Themen:
- Thema 1: Lesen, Staunen, Wissen – Unsere eigene Zeitung gestalten
- Thema 2: Hier könnte Ihre Werbung stehen – Einblick in die Werbewelt
- Thema 3: Trickfilm-Werkstatt – Wir produzieren eigene Stop-Motion-Filme
- Thema 4: Die Geschichte der Fotografie – mit praktischen Beispielen
- Thema 5: Umgang mit Lernapps und Quellenarbeit – Wie finde ich wahre Informationen im Internet?
- Thema 6: Das Radio – Wie wird eine Radiosendung produziert?
In der darauffolgenden Woche präsentierten die Schüler*innen ihre Ergebnisse im großen Plenum in der Aula. Zu hören und sehen gab es eine 20-minütige Radiosendung, Stop-Motion-Filme mit Legofiguren und selbstgebaute Objektive, die die Schülerinnen stolz präsentierten. Die Medienwoche war ein echtes Highlight für alle – sowohl für die Schüler*innen als auch für die Pädagog*innen. Sie vermittelte nicht nur wertvolles Wissen, sondern sorgte vor allem für jede Menge Spaß und kreative Entfaltung.
